La atención escolar de menores de cualquier edad con una discapacidad visual, nos lleva a reflexionar sobre las características deseables del centro educativo al que deberá o convendrá incorporarse, ya sea éste ordinario o especializado; suponiendo que exista opción. Pero antes se analizan otros aspectos capitales, como son la residencia del menor y sus desplazamientos al centro educativo.
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