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Se pasa a considerar los aspectos de un centro educativo genérico, ordinario o especializado, relacionados directamente con la formación integral de sus alumnos: formación del personal docente, los alumnos y su ambiente, y los servicios y actividades organizadas o a organizar que más directamente contribuyen o dificultan la calidad de la inclusión escolar de un … Leer más
En este episodio se hace una revisión somera de aspectos materiales que guardan relación estrecha con una atención escolar inclusiva de un escolar afectado de ceguera o por una discapacidad visual grave. Para un centro educativo genérico, ordinario o especializado. Leer la transcripción del episodio
La atención escolar de menores de cualquier edad con una discapacidad visual, nos lleva a reflexionar sobre las características deseables del centro educativo al que deberá o convendrá incorporarse, ya sea éste ordinario o especializado; suponiendo que exista opción. Pero antes se analizan otros aspectos capitales, como son la residencia del menor y sus desplazamientos … Leer más